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智能化、信息化教学风潮下，老师真的被“解放”了吗？
这个要分开来看。从提高教学效率来讲。信息化手段确实帮老师解决了很多传统环境下无法解决的问题，在一定程度上提高了工作的效率。如大数据吗？学情数据的分析。很好地帮助老师了解学习，有针对性的教学。 还有，信息化的手段可以增强教学的吸引力。老师在设计教学环节的时候，可以充分的将信息化手段利用起来。从这个角度来说，信息化手段确实解放了老师。
当然了，从另外一个角度来讲，信息化手段也会增加数字鸿沟。很多不会使用信息化手段的老师，在这个过程中，反而会觉得增加了负担，更加谈不上解放老师了。我们很多老师习惯了多年的教学方式。在信息面前无法适应，会觉得无所适从。
你好，我来说说我的看法
老师能被解放出来吗？
人类发展，离不开教育，好多次技术革命，都以为会颠覆教育，但我们想想，从最初的收音机，当时就有人说，在广播里教学，学生是不是就不用来了，老师也不需要太多了，后来失败了。然后是电视，出现了电大，老师在电视上讲课，学生在电视机前听课，但是结果呢？再到网络，又开始说要颠覆教育。
教育能否被颠覆，我认为，只有当初造纸术和印刷术的发明，才对教育产生了质的提升，后来的几次，在教育本省上并没有飞跃的进步。我们现在上课，跟古代的私塾到底有什么本质的区别？几千年的历史都没有改变了，到底是为什么？
很多人说网络会颠覆教育，我认为网络会颠覆培训，不会颠覆学校的教育，学校的教育，除了教知识点以外，还要教会做人，而做人不是通过上课听讲教会的，而是在人与人的交往中学会的。有学校存在，就一定有老师。
那么随着信息化的发展，教师真多被解放出来了吗？
上面说了，老师的面授一定不会消失，那么上课这件事不可能把老师解放出来，如果真解放出来，也就没有老师这个职业了。
上课时的课件、多媒体手段，看似把老师解放了，但是课件是谁做的呢？就算全国统一课件，老师也需要对课件进行备课。老师做课件其实是增加了老师的工作量，统一课件只是回到的了原来的工作量而已，并没有解放。
学生作业依然是老师留的，批改作业依然是老师在批改。有人会说，电脑评分快啊，但是问题是，电脑评分是不是要先给电脑一个答案，这个答案还是老师提前做的，而且目前的技术来说，除了选择题，其他题目都无法完全使用电脑评分，还是得依靠人评分，这件事依然无法将教师解放
所以我的结论了，线下教育不会消失，信息化也不能解放教师，只是能帮助教师更好的完成工作而已
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教师工作是具有创造性和不可复制性的工作，每个老师都有自己独特的教学模式和教学风格。随着信息化和智能化的发展，这些线上资源，一定程度上丰富了课堂教学，让学生学起来更直观有趣，起到的是对教学的辅助。课堂教学还是离不开老师的引导和答疑，所以一时难以“解放”！
信息化等手段只有真正融入教学中，才可以有效果，否则就是演戏一样的上课
如果融入，需要必备硬件基础，学生端目前挺难做到，起码很多学校不具备，至于白板，交互电视，投影，有一定作用，但是效果不大
到此，以上就是小编对于造纸术ppt课件的问题就介绍到这了，希望介绍关于造纸术ppt课件的1点解答对大家有用。